近日,《中国教工》杂志(2024年第6期)刊发文章《创新创特创优促进城乡教育均衡发展——兴国县教育工会的探索与实践》,点赞兴国县教育工会工作。

江西省兴国县教育工会紧密结合实际,发挥职能作用,创新方法手段、创造工作特色、创优工作环境,全县教育工会工作“一盘棋”,有效促进了城乡教育的均衡发展。

一、创新方法手段,激发学校工会工作的主动性和积极性

兴国县教育系统范围广、人员多,70%以上的教职工在乡村学校上班,学校点多面广,组织链条长。面对因城乡经济发展不平衡和教育发展不均衡出现的新情况、新问题,如何有效保障教职工的权益,更好地发挥他们的主观能动性,办好人民满意的教育?兴国县教育工会创新思路,创新方法手段。

一是统筹谋划,明确目标。紧紧围绕“坚持标准、规范建设强基层,引领职工、建功立业显作为,维权帮扶、倾情服务尽职责,丰富活动、扩大影响激活力,全面发展、整体推进求突破”的总体思路,坚持做到“四个依法”,按照建设“六有”基层工会要求,全面加强基层工会组织建设,做到教育工会组织全覆盖。

二是分类指导,示范带动。把全县教育系统工会分为三类,县直中小学(含公办幼儿园)为一类,重点抓好巩固提高;农村乡镇中小学(含公办幼儿园)为二类,重点抓好规范完善;民办学校、民办幼儿园为三类,重点抓好健全组织机构、夯实基础工作。打造规范有序的示范点,如校务公开示范点、职代会示范点、工会活动示范点、乡镇学校工会示范点、民办学校工会示范点,以点带面。兴国平川中学的校务公开民主管理工作得到全国第八次厂务公开民主管理省际互检工作组的好评。

二、创造工作特色,增强基层学校工会组织吸引力和凝聚力

兴国县教育工会注重创造工会特色,努力实现工会组织建设规范化、标准化、制度化。

一是抓实工会组织规范化建设。在确保基层工会规范化建设达到基本要求的基础上,重点做到“三个有”,即有健全的组织机构,有依法选举的工会班子,有一支素质较高、结构合理的工会干部队伍。长冈上社中心小学工会不仅班子齐全,还有专门的工作场地,建有规范的职工之家。

二是抓实学校民主管理。抓实教代会、校务公开、制度落实三项工作。规范教代会制度,每年至少召开一次,让教职工的“四权”得到全面落实。埠头乡中心小学出台的《教育教学质量监测综合评价方案》《教职工竞聘上岗工作实施方案》《职称考核申报工作方案》等制度都经过了教代会讨论。校务公开方面,各基层学校工会把学校发展规划,教职工岗位设置、职务晋升、聘任办法,教职工奖惩办法,财务预决算等进行公开,增强教职工参与学校管理意识。

三是抓实服务工作。兴国县教育工会实现了职工互助保障、工会福利享受、困难职工帮扶全覆盖。教育系统职工互保所需参保金由学校承担。2021—2023年落实省教育工会要求,组织边远乡村教师2775人次参加免费健康体检。每年组织一批女教师开展以“关爱女童健康”为主题的送教下乡活动。兴国中学建设教职工幼儿活动室,解决了教职工幼儿托管照顾的实际困难。兴国县第一幼儿园工会想方设法帮助教职工解决婚恋问题。

四是抓实工会活动。搭建教学竞赛平台,大力开展教师素养大赛、课堂教学比武、才艺大赛、演讲比赛、送教下乡等活动。兴国县实验小学工会秉持“干就赣好”理念,助力学校获得全国教育系统先进集体。搭建师德建设平台,在中小学普遍开展创建文明家庭、文明班级和评选“十佳师德标兵”“十佳班主任”活动。兴国县第三小学工会坚持以“师”为本,通过铸师魂、练师功、强师能等举措提高教职工素质。兴国七中工会为退休教职工专门开设了一间活动室,每半个月组织开展一次相关活动。

五是推动乡村教育发展。参与制定和实施乡村教育政策,推动教育资源向乡村倾斜,促进乡村学校的标准化建设和教育质量提升。加强乡村教师队伍建设,通过组织培训、开展教研活动等方式提高乡村教师的专业素质和教学水平。鼓励乡村学校开展特色教育,培养学生的创新精神和实践能力。如高兴中心小学推进乡村美育,向阳小学的竹竿舞、文溪小学的剪纸艺术广受赞赏。各校还通过创建劳动实践基地,开展劳动育人活动,培养学生的综合素质。

三、创优工作环境,构建工会工作新格局

一是积极争取县委、县政府和上级工会的支持。县委、县政府高度重视全县教育工作和教育工会工作,切实解决教职工的实际困难。兴国县委组织部、兴国县总工会就加强和改进全县新时期党建带工建工作下发文件,明确事业单位工会主席是党员的可进入同级党组织班子。全县基层学校工会主席都享受同级副职待遇并列入副校长优先提拔重用人选,工会副主席、女职委主任也按要求享受同级中层正职待遇。县总工会每年专题研究部署教育工会工作,并积极争取政府支持,将教育系统工会经费列入县财政预算划拨。

二是主动争取县教科体局党政支持。局党工委始终把工会工作纳入系统党建年度目标管理考核工作的重要内容,健全完善工会与行政的联席会议制度,先后制订下发《兴国县学校教职工代表大会实施办法》《中小学工会工作制度》以及《关于在全县教育系统工会中开展“规范组织强基层、履职尽责争作为”主题活动的方案》等文件。

三是加强与相关部门的协同联系。积极协调解决教职工在工作和生活中遇到的问题和困难,为他们提供帮助和服务。为切实解决农村中小学教师住房问题,经县政府批准,通过相关部门共同审查核定,为符合条件的200名农村中小学教师提供了200套限价房,为他们争取了更好的生活条件。

多年来,兴国县教育工会积极作为,组织城乡学校之间的交流与合作,推动优质教育资源共享,缩小城乡教育差距,关注农村留守儿童和贫困学生的教育问题,开展关爱帮扶活动,为提高乡村教育质量、实现城乡教育均衡发展作出了积极贡献。